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Mostrando ítems 1-3 de 3
El juego de roles como estrategia didáctica en la educación universitaria
(Universidad Peruana del Centro, 2011)
En la educación superior se ha optado por un modelo de formación por competencias. Si entendemos las competencias como capacidades que integran el manejo de conocimientos y conceptos, manejo de procedimientos y manifestación ...
Calidad y convergencia en la formación universitaria latinoamericana
(Universidad Peruana del Centro, 2013)
El cambio de una formación profesional basada en conocimientos a una formación basada en competencias ha sido una preocupación resultante de las demandas surgidas de la globalización, la internacionalización de la educación ...
Los desafíos de la ingeniería y de la formación de ingenieros en el siglo XXI
(Universidad Peruana del Centro, 2013)
La ingeniería se enfrenta a 14 desafíos esenciales para este siglo, que responden a las necesidades de una población cada vez mayor. Estos desafíos se basan en cuatro importantes pilares: la sostenibilidad, la salud, la ...